MATEMÁTICAS DE 5º
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  • SISTEMAS DE NUMERACIÓN: números de 7 cifras y números romanos.
  • En el vídeo que hay a continuación observarás que el contar ha sido necesario para el hombre desde la Prehistoria y aprenderás el origen del sistema de numeración decimal.






  • En este otro vídeo puedes reflexionar sobre la importancia de los números y aprender más sobre cómo ha sido la evolución de los números en la historia.




  • Los números de siete cifras . Hay un repaso general de todo. MUY BUENO.

  • El valor posicional de las cifras. Si aciertas te felicita con un "muy bien", pero si fallas en algo no aparece ese mensaje. MUY BUENO.

  • Ordenar números de mayor a menor y viceversa . Tarda unos segundos en cargar. MUY BUENO.

  • Juega con las naves en el espacio a mayor y menor. MUY BUENO.

  • Números romanos . Para pasar de números romanos a naturales. MUY BUENO.

  • Y más números romanos .Puedes unir números romanos y naturales, pasar nuestros números a romanos, elegir qué número romano correspondería a uno dado con nuestro sistema de escritura o adivinar la cifra romana que falta según unas pistas dadas. MUY BUENO.

  • Aquí puedes practicar la descomposición numérica y los números romanos . Puedes repasar varios conceptos diferentes. Las tres primeras actividades son nuevas; pero las que se refieren a números romanos, son iguales que las que ya te he puesto. MUY BUENO.




  • OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES. Cálculo mental y estimaciones.
  • Suma y resta de números naturales. Te dice si está bien o mal, pero no te da la respuesta correcta si tú no la sabes.

  • En la granja matemática, elige el nivel de dificultad más difícil y juega sumando, restando y multiplicando. Es un divertido juego de aprendizaje. MUY BUENO

  • Para trabajar contra reloj el cálculo mental . Pulsa primero en el número 5 marrón para elegir 5º curso y, luego, eliges el nivel de dificultad. Ayuda a coger muchísima rapidez mental. MUY BUENO.

  • Y todavía debes usar el coco en este cálculo mental. Puede resultar difícil en algunos casos.

  • Estimación o redondeo de un número.

  • Sumas y restas con paréntesis. ; es decir, operaciones combinadas. MUY BUENO.

  • Para trabajar las tablas de multiplicar salteadas. Recuerda que, en matemáticas de 3º y 4º, tienes también ejercicios y juegos para repasar las tablas. MUY BUENO.

  • Aquí puedes practicar más la multiplicación. Es un juego de rapidez. Si aciertas, aparece rápidamente un cuadrado para que digas rápidamente otro resultado. Si no aciertas, el número no desaparece del lugar en el que lo has escrito. Primero debes borrar ese número y, luego, escribir el que creas que es correcto.

  • Ejercicios de multiplicación . Te apunta los aciertos; pero no te dice la respuesta correcta si tú no das con ella.

  • Multiplicación por la unidad seguida de ceros. Corrige una por una. MUY BUENO.

  • División por la unidad seguida de ceros Corrige una por una. MUY BUENO.

  • La propiedad distributiva . MUY BUENO.

  • Operaciones combinadas Empiezan siendo más fáciles y se van complicando. MUY BUENO.

  • Más operaciones combinadas MUY BUENO.

  • Repaso general de números naturales Teoría y práctica. Recuerda el nombre de los términos en la suma, resta y multiplicación; las propiedades, la prueba de la resta, operaciones combinadas y estimaciones. MUY BUENO.

  • La división . Teoría y práctica. Recuerda los términos, la prueba, la diferencia entre exacta y entera. MUY BUENO.

  • Divisiones por 2 cifras. Tienes que dar al intro del ordenador cada vez que escribas un número, es la forma de continuar avanzando. MUY BUENO.

  • Más divisiones por 2 cifras MUY BUENO.

  • En el vídeo que aparece a continuación, puedes recordar cómo hacemos las divisiones por 3 cifras en clase. Además te recuerda también la prueba de la división.


  • Divisiones por 3 cifras Tienes que dar al intro del ordenador cada vez que escribas un número, así se irá poniendo un cuadrado que te ayuda a saber dónde tienes que colocar la cifra siguiente. Si te equivocas, el número que has escrito se borra, con lo que te va indicando que ahí te has confundido. MUY BUENO.

  • Seguimos dividiendo por 3 cifras Además, si te despistas con las tablas, puedes pedir ayuda y te salen. MUY BUENO.

  • Trabaja eligiendo dificultad sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.






MULTIPLOS Y DIVISORES









LAS COORDENADAS EN UN PLANO, LA ESCALA EN LOS MAPAS

  • Con este juego podrás practicar las coordenadas en el plano. MUY BUENO.
  • La escala de un mapa. Para que entiendas jugando cómo se utiliza. MUY BUENO.

  • Demuestra que entiendes lo que quiere decir una escala. MUY BUENO.



  • FIGURAS PLANAS. Perímetro, simetría y traslación.
  • Reconociendo figuras. Elegid "identificar" y "nivel 3". Comprobad que habéis seleccionado (elegido) todas las formas que os indican a la izquierda y así podréis reconocer todas esas figuras. MUY BUENO.

  • Los polígonos Teoría y práctica. Id a partir de la página 15. MUY BUENO.

  • Perímetros Para practicar el cálculo de perímetros. MUY BUENO.

  • Perímetros. Teoría y práctica. MUY BUENO.

  • Triángulos y cuadriláteros Teoría y práctica. A partir de la página 14. Podéis recordar también el transportador de ángulos y el paso de grados a minutos y segundos. MUY BUENO.

  • Tipos de triángulos Teoría. MUY BUENO.

  • Los cuadriláteros Te recuerda en un esquema cómo pueden ser.

  • Cuadriláteros Trabajándolo a través de vídeos, historias... Curioso.

  • Repaso de figuras planas. Teoría y práctica. MUY BUENO.

  • Longitud de la circunferencia Para recordar qué es la longitud de la circunferencia y hacer alguna práctica. MUY BUENO.

  • La circunferencia y el círculo Teoría y práctica. A partir de la página 15. MUY BUENO.

  • Para conocer más sobre la circunferencia y el círculo. Se trabaja a través de vídeos, crucigramas... Curioso.

  • Demuestra que sabes distinguir las partes del círculo y la circunferencia. MUY BUENO.

  • Simetría de las figuras planas. Se trabajan también los ejes de simetría. MUY BUENO.

  • Jugando con la simetría. Debes comprobar que unos dibujos de la vida real son simétricos. MUY BUENO.

  • Haz dibujos simétricos Tienes que ir al apartado de practicar y hacer clic en cada lugar que creas que debes colorear para conseguir una figura simétrica. MUY BUENO.

  • Simetría respecto a un eje. Puede resultarte un poco complicado.

  • Completar figuras simétricas. MUY BUENO.



  • MEDIDAS DE LONGITUD
  • Como recordar la tabla de conversión de unidades puede resultarte un poco difícil al principio, os pongo estos vídeos que os lo recuerdan muy bien. Alguna expresión puede resultarte extraña, porque los señores que hablan son americanos, pero se entiende perfectamente.


  • Jugando a medir. Tienes una regla que manejas con el ratón del ordenador y, al hacer clic, la dejas quieta para poder medir. MUY BUENO.

  • Para medir con la tabla de conversión, como hacemos en clase. Te ayuda parpadeando en color la unidad a la que tienes que pasar las medidas para que no se te olvide la coma. MUY BUENO.

  • Para trabajar las expresiones complejas e incomplejas con la tabla de conversión. MUY BUENO

  • Multiplicaciones y divisiones con medidas de longitud. MUY BUENO


  • Las medidas de longitud. Teoría y práctica. Puedes practicar el paso de unas medidas a otras, las expresiones complejas e incomplejas. MUY BUENO.

  • Transformando unas medidas en otras. Te muestra cómo cambiar con la tabla de conversión y, luego, hay ejercicios de cambios de unidad, expresión compleja e incompleja (Si pones el ratón sobre la flecha, sube o baja la página, si lo quitas, se queda quieto ).MUY BUENO.

  • Pasando de unas medidas a otras. Igual que el anterior. MUY BUENO.

  • Múltiplos del metro. Para practicar los múltiplos del metro. Hay que poner punto en lugar de coma en los decimales, pues en caso contrario lo da como mal. BUENO.

  • Submúltiplos del metro. Para practicar los submúltiplos del metro. Hay que poner punto en lugar de coma en los decimales, pues en caso contrario lo da como mal. BUENO.

  • Las medidas de longitud BUENO

  • Relaciones entre las medidas de longitud. Hay una parte de teoría y otra de práctica. Practicas el paso de una unidad a otra. Tienes que pinchar en una medida y luego en otra a la que quieras pasar.MUY BUENO

  • Múltiplos y submúltiplos del metro. MUY BUENO.

  • Problemas de medidas de longitud.BUENO.




  • MEDIDAS DE CAPACIDAD Y MASA
  • Litro, múltiplos y divisores. Trata también del volumen y tres dimensiones.

  • Transformando medidas de capacidad. BUENO.

  • Relaciones entre las unidades de capacidad.BUENO.

  • Medidas de capacidad


MEDIDAS DE SUPERFICIE

EN MATEMÁTICAS DE 6º HAY VÍDEOS QUE TE RECUERDAN CÓMO PASAR DE MEDIDAS COMPLEJAS A INCOMPLEJAS DE SUPERFICIE. MUY BUENOS.

Para que recuerdes cómo pasar de unas medidas de superficie a otras utilizando la tabla de conversión y también con la unidad seguida de ceros. Es MUY BUENO





  • Trabajando con unidades de superficie. Teoría y práctica. BUENO.

  • La superficie El apartado 1 déjalo para cuand o hablemos de áreas. El 2 te permite medir superficies usando el cuadrado como unidad. El 3 te sirve para practicar la medida de la superfice con la regla. En el 4 construyes mosaicos y así vas entendiendo mejor el concepto de superficie. MUY BUENO.

  • Para medir la superficie En la actividad de "figuras planas", si pones una aproximación y pinchas en "ya está", podrás arrastrar la figura a la derecha para comprobar cuál es la superficie de la misma usando un cuadrado como unidad. Si pinchas en el ejercicio de "medimos", podrás observar cuál es la superficie de las figuras usando una regla. Además, con la actividad 2 trabajarás las áreas (para que lo tengas en cuenta un poco más adelante) y también puedes calcular el perímetro. MUY BUENO

  • Para que entiendas qué puede tener el tamaño de cada una de las medidas de superficie elige el apartado 3. Con el 1 entiendes mejor el concepto de superficie. El 2 es un geoplano, es decir, figuras en el plano. El 4 te permite entender mejor qué son las unidades agrarias. MUY BUENO

  • ÁREAS DE FIGURAS PLANAS
  • Este vídeo te ayudará a recordar la explicación de clase del porqué de las áreas de las figuras planas:

  • Ejercicios de superficies MUY BUENO.

  • Área y perímetro de figuras planas. MUY BUENO.

  • Área de paralelogramos, triángulos y trapecios. Teoría y práctica. MUY BUENO.

  • Área de figuras planas Teoría y práctica. MUY BUENO.




  • EL TIEMPO Y EL DINERO
  • Cuando trabajamos con las medidas de tiempo ya no usamos el sistema decimal, sino el sexagesimal, es decir, contamos de 60 en 60. El origen de esta numeración está en Babilonia, pero se basa también en contar con las manos. ¿Cómo? Sencillo: usando las falanges de los dedos. Aquí os dejo una foto para que veáis dónde estaba Babilonia y un vídeo para que recordéis lo que os he explicado en clase.

  • Babilonia, un prodigio más entre el Tigris y el Éufrates.
    Babilonia, un prodigio más entre el Tigris y el Éufrates.
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  • Las unidades de tiempo. Teoría y práctica. Puedes trabajar el reloj analógico y digital, también el paso de unas medidas de tiempo a otras. MUY BUENO.

  • Lectura de la hora

  • Leyendo y escribiendo el reloj Eliges nivel de dificultad. Si das en "reloj sencillo" trabajas solo con un reloj, pero si das a "tiempo pasado", debes indicar el tiempo que ha transcurrido entre dos relojes que te muestran. También puedes trabajar los cambios de unas medidas a otras y hasta los husos horarios. MUY BUENO.

  • El reloj analógico y el digital. Se trata de que indiquéis en un reloj digital la hora que estáis viendo en uno analógico. MUY BUENO.

  • La medida del tiempo Hasta la página 14 no hay nada interesante, pero desde la 15 os empieza explicando diferentes tipos de relojes que se han usado en la historia, distintas formas de medir el tiempo (horas, lustros, décadas...), cómo contar los siglos, etc. MUY BUENO.

  • Problemas temporales. para trabajar el tiempo que transcurre entre dos estados temporales. MUY BUENO.

  • Practicando con los euros Puedes elegir nivel de dificultad. Te permite contar cuánto dinero hay, comparar dos cantidades para ver dónde hay más y calcular el cambio que deberían darte. MUY BUENO.

  • Comprando en la tienda. Para escoger el dinero que queremos meter en la caja hay que hacer clic sobre cada billete o moneda. Encima de la caja nos va indicando el dinero que llevamos pagado.

  • El dinero.


CUERPOS GEOMÉTRICOS: POLIEDROS, POLIEDROS REGULARES Y CUERPOS REDONDOS
  • Para entender mejor los poliedros (prismas y pirámides), poliedros regulares y cuerpos redondos.

  • Con este vídeo entenderás fácilmente lo que son los cuerpos de revolución.









REPASO DE 5º, PROBLEMAS Y EJERCICIOS PARA PENSAR


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